Ta språkfag!

Filologen har bedt meg om å skrive, og det gjør jeg gjerne. Jeg er imponert over hvordan Filologen har utviklet seg med rekordfart i løpet av den korte tiden det har eksistert i sin nåværende form. Bra at vi har fått et fakultetstidsskrift som kan stimulere til skriving og gi avløp for skriveglede hos studenter og ansatte. Og som kan belyse temaer vi har felles interesse for. Kanskje kan studentartikler i Filologen også kvalifisere til fakultetets formidlingspris for hovedfagsstudenter?

Hva ville jeg ellers selv ønske å sette på dagsorden? At vi trenger flere studenter som tar språkfag. Tendensen de senere årene har vært at svært mange av våre studenter tar idéfag, estetiske fag og kulturfag - fag som idéhistorie, religionshistorie, kunsthistorie, litteraturvitenskap, etnologi - veldig spennende fag og viktige også for å forstå og være med på å tolke og gi perspektiv til de endringer som skjer i samfunnsmessig sammenheng. Men vi skulle gjerne snu litt av studentstrømmen over mot de store språkfagene, både de store fremmedspråkene og de mer «eksotiske» for å opprettholde beredskapen på språklig kompetanse i samfunnet og utnytte fakultetets egne ressurser på dette området bedre. Kan det tenkes at det er «pugget» som skremmer? Det lar seg ikke nekte at språkstudier krever en god del mer ferdighetstrening enn fagene som er nevnt ovenfor. Men det er også utfordrende å begi seg på oppdagerferd inn i det enkelte språksystem, og det gir en egen tilfredsstillelse når en har gjennomskuet hovedtrekkene i det og begynner å se forbindelseslinjene til andre språk en kjenner fra før. Dessuten er språket vinduet inn til andre kulturer. Uten språket blir den kulturinformasjon vi innhenter bare annenhånds.

Vi har hørt varskoet om at det mangler tysklærere på de fleste nivåer i skolen og ved høgskolene. Instituttet og fakultetet har tatt signalet og bedt KUF om midler til et ressurskontor for tysk som kan være pådriver for tiltak som kan som kan avhjelpe mangelen. Vi har gode erfaringer med vårt ressurskontor GLA (gresk, latin og antikkens kultur) for stimulering av de klassiske studiene. Interessen for disse har vokst og studenttilgangen økt betraktelig. Vil studentene ta signalet om å ta språkfag i større grad enn i dag, eller hva kan gjøres for å stimulere interessen?